“纯粹校园赛事”是指以在校学生为主体以校园为基本场景以教育价值为核心目标，由学校或教育机构主导组织的非商业化竞赛活动。这类赛事强调学生的自主参与能力培养与素养提升，弱化商业营利目的，突出校园文化特色和教育属性。以下是其核心内涵及典型示例分析：

一定义与定位

1. 教育本位性

赛事组织遵循“育人优先”原则，旨在通过竞技活动提升学生的综合素质（如团队协作创新思维意志品质），而非追求商业利益。如教育部强调校园体育赛事需“落实立德树人根本任务，培养学生爱国主义集体主义精神和奋发向上的意志品质”。

2. 学生主体性

参赛者主要为在校学生，教师或校外人员仅承担指导或辅助角色。例如全国大学生气排球联赛明确限定参赛者为高校学生代表队。

3. 校园场景性

赛事多在校园场馆（如体育馆活动中心）举行，或由学校官方组织参与校外竞赛（如代表学校出战区域/全国赛）。

二核心特征

基于校园赛事组织规范，纯粹校园赛事需满足以下原则：

1. 公平公正

2. 安全第一

3. 全员参与

4. 教育引导

三典型案例：多元领域的纯粹校园赛事

1. 体育竞技类

2. 科技创新类

3. 文化综合类

4. 新兴电竞类

四价值意义：超越竞赛的教育载体

纯粹校园赛事的核心价值在于：

总结

“纯粹校园赛事”是以教育本质为根基以学生成长为导向的校园活动，其“纯粹性”体现于参与主体场景目标与规则的校园化。在体育科技文化等多领域实践中，这类赛事既是能力锤炼的熔炉，也是校园精神的文化符号，构成素质教育的核心场景之一。